Innehåll
På förskolan börjar barnen lära sig grundläggande akademiska färdigheter som de kommer att behöva genom sin akademiska karriär, såväl som i livet i allmänhet, och en av dessa grundläggande färdigheter inkluderar en-till-en korrespondens. Möjligheten att kombinera siffror med den mängd de representerar är nödvändig för matematiska instruktioner, liksom för dagliga uppgifter. Använd engagerande aktiviteter som gör konceptet konkret för att lära sig denna färdighet.
Stämplingsnummer
Skriv på siffror 1 till 5 på papper. Under varje tal ritar du antal poäng lika med numret; till exempel rita 5 poäng under nummer 5. Granska och räkna siffrorna med barnen. Ge eleverna frimärken och målarburkar och instruera dem att stämpla varje punkt under numret. När de placerar frimärkena, uppmuntra dem att räkna varje högt på papper, vilket hjälper dem att bilda en anslutning av hur mycket varje nummer representerar.
Numbers with clothespins
Använd pennor för att rita nummer 1 till 5 i mitten av enskilda pappersfack. Runt omkretsen av varje platta ritar du antalet punkter som motsvarar numret som är skrivet i mitten av det. Till exempel, på skylten markerad 4, rita fyra punkter runt omkretsen. Placera disken på en jämn yta i följdordning och räkna dem. Ge barnen klädfästen och sätt dem på en fästanordning över punkten på varje maträtt. Medan du sätter fast fästarna på stygnen, räknar de högt. Till exempel på barnet märkt 2 ska barnet få en fångst vid varje punkt och räkna "1, 2" medan man gör det.
Nummer i vattenmelon
Använd foton av vattenmeloner för att förstärka en-till-en korrespondens. Rita fem skivor vattenmelon på ett papper och skriv i mitten av vattenmelonen ett tal från 1 till 5. Uppmuntra barnen att räkna siffrorna och ge dem svarta pennor. Beordra barnen att dra mängden svarta fläckar (frön) på varje bit vattenmelon som matchar numret på skivan. Till exempel, om en skiva har ett nummer 3 markerat på det, bör barn rita tre svarta prickar eller frön. Be dem att innehålla varje frö som de ritar.
Klapande händer med siffror
Denna aktivitet utvecklar lyssningsförmåga och en-till-en-korrespondens. Instruera dina elever att lyssna noggrant när du klappar händerna och få dem att hålla varje palm högt. Om du till exempel träffar 4 gånger bör barn räkna högt "1, 2, 3, 4". När du är klar, bjuda barnen att slå samma mängd palm som du slår, tillräckligt högt för varje palm du gör.