Aktiviteter för 5: e graders om hur man gör forskning

Författare: Laura McKinney
Skapelsedatum: 3 April 2021
Uppdatera Datum: 24 April 2024
Anonim
Aktiviteter för 5: e graders om hur man gör forskning - Artiklar
Aktiviteter för 5: e graders om hur man gör forskning - Artiklar

Innehåll

Under det femte året kan eleverna skapa en forskningsrapport om en viktig händelse eller ett faktum. Eleverna behöver hitta dokument, fakta, exempel, detaljer och förklaringar som kräver en sökning. Skolans mediecenter ger verktygen du behöver för att starta forskning. Böcker, encyklopediar och datorer är en del av de verktyg som eleverna behöver lära sig att använda.


Att lära sig att använda de verktyg som finns tillgängliga i mediecentret öppnar vägarna för inlärning (Jupiterimages / Brand X Pictures / Getty Images)

Learning Dewey Decimal Classification

Att hitta hur böcker organiseras i biblioteket hjälper eleverna att lätt hitta den sektion de behöver för sin forskning. Biblioteksböcker ska sorteras enligt Dewys klassificering, ett system som organiserar böcker i de flesta mediecentra. Ge eleverna en skattejakt för att hitta biblioteksböcker. De kan till exempel försöka hitta en viss bok av poesi. De kan skriva på skattejaktformuläret klassificeringen av boken de hittat.

Lärande Dewys klassificering är ett sätt att hitta nödvändig information i biblioteket. (Jupiterimages / Polka Dot / Getty Images)

Skriva anteckningar

När eleverna har hittat en bok eller hemsida med den information de behöver för sin forskning, få dem att skriva anteckningar som sammanfattar, citerar och omformulerar informationen. Att hålla varje anteckning fokuserad på en idé kommer att göra det enklare att skriva papperet senare. Skriv författaren, bokens namn och sidnummer där du hittar informationen. Be klassen att läsa samma information och kopiera en sida från en informativ text. Använd text som ligger under femte års läsnivå för att säkerställa allas förståelse. Demonstrera hur man tar anteckningar. Låt eleverna göra egna anteckningar för något annat dokument som de själva finner.


Ett mediecenter har vanligtvis datorer som ska användas i sökningen (Nick White / Photodisc / Getty Images)

Sök efter sökord med sökmotorer

Genomförandet av en internetsökning kan vara fruktlös och vilseledande. Lär eleverna hur man söker efter nyckelord för att hitta den information de behöver. Ge en fråga till klassens sökning; "Marsvin är bra husdjur?" är en bra start. Direkt elever till huvudfrågorna i frågan - piggy, Indien, husdjur. Kontrollera stavningen av ord och skriv in dem i sökmotorn. Resultaten visas i sekunder. Använd den korta beskrivningen av resultaten på sidan för att avgöra vilken som kommer att erbjuda rätt information. Klicka på önskad länk och titta på sidan för att bestämma om du har den information du behöver. Läs om att vara mer säker och ta anteckningar.


Hitta värdefull information på internet

Studenterna måste kunna utvärdera webbplatser snabbt för att välja bland de miljoner resultat som är intressant för forskning. I den här aktiviteten använder de en lista med kriterier för att utvärdera och jämföra webbplatser. Välj två platser på samma information. Ge ett svarblad som hjälper dig att utvärdera var och en av dem med en "curti" eller "gillar inte". De undrar om länkarna hjälper till, om bildtexten i bilderna är tydliga, om de skulle besöka webbplatsen igen och tydligheten i fakta.

Filtrering av information mellan många webbplatser är en färdighet som kommer att hjälpa till med forskning (Jupiterimages / Comstock / Getty Images)