Hur man hanterar aggressivt barnbeteende i utbildningen

Författare: Bobbie Johnson
Skapelsedatum: 9 April 2021
Uppdatera Datum: 13 Maj 2024
Anonim
Barn, trauma och hjärnan
Video: Barn, trauma och hjärnan

Innehåll

Ett barn kan ha en explosiv attityd när saker inte händer, som när det inte är en prioritet. Hon kan slå, skrika och kasta föremål när hon är upprörd. Krascha i andra barn och komma undan är vanliga aggressiva beteenden i tidig barndomsutveckling, men dessa problem kan öka. Enligt Remboldt år 1998 rapporterade en av fyra studenter och en av tio lärare att vara slagna nära eller på skolan. Aggressivt beteende kan tas upp i tidig barndomsutbildning innan det blir värre.


vägbeskrivning

Vissa barn behöver träning för att innehålla sin ilska. (Leonardo irato bild av Giuseppe Porzani från Fotolia.com)
  1. Lär eleverna att känna igen och uttrycka sina känslor på acceptabla sätt. Berätta för dem vad de ska göra när de känner sig arg. Andas djupt eller gå bort är två kyltekniker. Berätta för dem att tänka på sina handlingar och ord innan de handlar eller talar. Om de fortfarande har beteendeproblem, prata med elevens föräldrar om att utveckla en liknande interventionsstrategi genom dem.

  2. Diskutera barnets känslor med henne efter att ha demonstrerat ett aggressivt beteende. Hjälp henne att identifiera vad hennes handlingar har orsakat. Berätta för henne att förklara vad hon kände för tillfället och vad som orsakade hennes handlingar. Låt henne undra varför hon gjorde det, efter det faktum. Hon kommer att börja se mer tydligt på de situationer som orsakar hennes ilska.


  3. Ge henne en bok för att läsa om hur man ska hantera hennes känslor. Det finns många böcker tillgängliga för barn om vrede management. Böckerna hjälper henne att känna igen sina känslor och lära henne att kontrollera dem. Berättelser används i böcker som undervisningsverktyg för att hjälpa henne att titta på situationer och deras handlingar mer objektivt så att hon kan fatta bättre beslut. Påpeka situationer i boken som liknar situationer där hon agerade dåligt.

  4. Fyll i stegen för konfliktlösning ABCD: A) Ställ henne vad problemet är B) Leta efter lösningar C) Välj det mest positiva resultatet och D) Gör det. Fyll i denna process med barn från 3 års ålder. Lär denna process till alla elever så att de kan lösa sina egna problem. Låt eleverna hitta en vuxen om de inte kan fatta ett beslut.


  5. Lär barnet att skriva om sina problem istället för att agera på dem omedelbart. Hon kan rita dem om du föredrar det. Observera att denna process hjälper dig att tänka på dina problem och fatta bättre beslut. Gör henne prat om hur du känner efter att du har utsatt dina känslor. Det kommer att kunna frigöra starka känslor snarare än att frustrera