Skriva aktiviteter för barn: Hur man komponerar dialogrutor med tecken

Innehåll

vägbeskrivning
Vad du behöver

Att skriva konsekventa karaktärsdialoger är ett viktigt litterärt inslag i förståelse och undervisning. För studenter som försöker skriva sin egen historia eller är intresserade av att studera denna aspekt av läsning och skrivning kan det vara en rolig och interaktiv upplevelse att lära sig att skriva bra karaktärsdialoger.

vägbeskrivning

Personaldialogen är ett viktigt litterärt element för eleverna att studera (Flickvänner bild av Jura från Fotolia.com)

Välj en historia eller ett stycke med bra dialog för elevens läsnivå. Låt honom tyst läsa en karaktärsdel och läsa sedan högt. Uppmuntra honom att säga hur han föreställer sig karaktären att prata, även om den karaktären skulle tala snabbt eller långsamt, med eller utan accent, och vilken känsla han kan känna i den scenen.
Lär studenten att skriva en lista över saker som han har lärt sig om den karaktären genom sin eller hennes dialog. Är han glad, ledsen eller arg? Var kommer den ifrån? Hur gammal är du? Hur känner han sig till karaktären de pratar om? Låt honom dela det han har lärt sig och prata med honom och be honom att påpeka specifika exempel i den dialog som stöder dessa punkter.
Ge studenten två tecken och ett scenario och be honom att försöka skriva en liten dialog på grundval av den informationen. Till exempel en dialog mellan en trött mor och en pojke som vill ha godis till middag eller ett samtal mellan två vänner som diskuterar planer på att gå till stranden den veckan. Ge din elev flera minuter för att skriva den här lilla dialogen, även om du bara har två rader per tecken.
Låt honom läsa den skriftliga dialogen högt, efterlikna kännetecknen, känslorna och talhastigheten för tecknen som gjordes i det första ämnet. Läs sedan dialogen med honom och fråga honom att läsa en karaktär medan du läser den andra. Bygg scenen så dramatiskt som möjligt och fråga studenten där han föreställer sig vilka ord kan läggas till eller vilka förändringar som kan göras för att göra dialogen mer realistisk.
Gör en liten förändring i scenen och fråga studenten om att skriva om dialogen. Till exempel, istället för att två vänner planerar att gå till stranden under helgen, borde de diskutera ett halvtidsbevis som de kommer att ha på måndagen. Efter att studenten omskrivit dialogen, läser texten med den och gör dramatiska nya åtgärder. Fråga honom vilka ändringar han gjorde med orden, vilken fras och tecken han använde, och om han kunde förmedla förändringen i läsning av dialogen. Uppmuntra studenten att tänka kritiskt på den dialog han / hon skrev och de känslor som förmedlas, såväl som innehållet.