Innehåll
Lärare har en lista med frustrade frågor som studenterna frågar varje dag. En av dem är "vilken tid är det?", Andra inkluderar "hur mycket tid kvarstår för recess?" och "Hur länge tills klassen är över?" Lärare kan använda dessa frågor för att hjälpa eleverna att dra nytta av att veta hur man berättar tid och hur man beräknar förfluten tid. Det är möjligt att använda klockor i matteklasser för att lära sig den akademiska matematikens färdigheter såväl som den verkliga världen.
vägbeskrivning
-
Sätt analoga klockor för att lära eleverna att berätta tiden. För närvarande lär de flesta eleverna att berätta för tiden att använda digitala klockor. De är mindre bekanta med analoga klockor, de med timmars och minuters händer som roterar medurs. Först lär eleverna klockans delar: timmars hand och minuters hand, andra hand, siffrorna. Börja med att förklara skillnaden mellan timme och minuters hand och hur de arbetar tillsammans för att visa tiden. Låt eleverna räkna minuter varje fem timmar på en klocka: till exempel 1:05, 1:10 etc. Förklara sedan hur streck mellan de större siffrorna representerar varje minut och hur de kan räknas också. Låt eleverna öva hur man berättar den tid då händerna befinner sig i olika positioner.
Lär eleverna de analoga klockdelarna och hur de fungerar (Photodisc / Photodisc / Getty Images)
-
Lär tid som förflutit med klockor. Eleverna kämpar ibland för att gissa vilken tid det kommer att vara efter ett visst antal minuter eller timmar som passerar. Förfluten tid kan också hittas i akademiska standarder enligt distriktet eller staten, mål och mål. Börja med att lära dig din tid genom att ställa frågor om enkla perioder. Till exempel, "Hur dags är det på en timme?" och "Hur dags var det en och en halv timme sedan?" är ett bra sätt att börja. När studenterna förstått konceptet att flytta fram och tillbaka i tid med klockan, ge mer utmanande praktiska problem. Till exempel: "Det tar mig 23 minuter att gå från mitt hem till skolan och vice versa. Vilken tid kommer jag att anlända om jag lämnar skolan klockan 03:48?"
Utmana dina elever med problem med timmar (Jupiterimages / Brand X Pictures / Getty Images)
-
Använd timme och minuters omvandlingar för att hjälpa dig att lära dig multiplicering och division.Studenter kommer att stöta på omvandlingar i matematik och vetenskap klasser i gymnasiet. Väggklockor är ett bra sätt att introducera matematiska omvandlingar eftersom de erbjuder en visuell appel till studenten. Förklara och visa att varje nummer på klockan representerar ett fem minuters intervall. Om du vill veta hur många minuter passerar när minutens hand flyttar från position 12 till 3, multiplicera 3 x 5 för att få svaret: 15. Förklara sedan att minutens hand tar 60 minuter att cykla genom hela klockan, så det finns 60 minuter på en timme. Beräkna hur många minuter det finns på fyra timmar med multiplikationen. Använd divisionen, bestäm hur många minuter det är på en halvtimme eller en kvart i timmen.
Det är lättare att undervisa konceptet om omvandlingar genom timmarna (Comstock Images / Comstock / Getty Images)