Innehåll
- Warmup: ljudet av djur
- Sortera bilder: olika och samma
- Snack Tid: Vilka Djur Ät
- Klassificera bilder: livsmiljö
Om du inte kan ta med dina förskolor till djurparken, ta med zoo till dem med en rolig lektion om de olika typerna av djur som vanligtvis finns i en djurpark. Många barn mellan tre och fem år kommer redan att känna till de flesta av dessa djur, men du kan prata om vad de äter, vad de gör, var de bor och vad skillnaderna och likheterna är mellan dem.
Warmup: ljudet av djur
Få så många bilder av djur som finns i zoo som möjligt. Låt barnen sitta i en cirkel, visa sedan en bild i taget och fråga, "Vilken typ av djur är det här?" och "Vilket ljud gör det?". Reproducera ljudet av djuret och be barnen att upprepa det efter dig. Spara sedan bilderna och vänd spelet genom att först göra ett ljud och fråga, "Vilket djur är jag?". Om du vill, låta barnen göra ljudet en åt gången, medan de andra försöker gissa djuret.
Sortera bilder: olika och samma
Sprid alla djurbilder på ett bord där barnen kan se dem. Be barnen att klassificera djur på olika sätt: färg, storlek, med eller utan hår, svanslängd, möjligheten att klättra träd, så att de kan se hur varje djur är unikt samtidigt som de delar egenskaper med andra. Om du har bilder av djur av samma art av olika storlekar och åldrar, be barnen att kombinera dem.
Snack Tid: Vilka Djur Ät
Vid snacktid servera mat som även djur äter, såsom frukt, nötter, sallat och kött. Förklara att alla djur äter växter eller kött, vilket innebär att de är rovdjur och matar på andra djur. Be barnen att betygsätta de livsmedel du gav dem enligt vad de äter ätliga och köttätande djur. Låt sedan barnen äta maten som används i aktiviteten. Betona att människor är djur som äter kött och växter, även om vissa människor, kallade vegetarianer, väljer att bara äta växter.
Klassificera bilder: livsmiljö
Om du har en karta över världen i ditt rum, markera de olika kontinenterna där djuren bor. Visa barnbilder av olika livsmiljötyper - skogar, floder, savannor och andra som är relaterade till djuren som studeras - och klassificera sedan bilderna av djuren och deras livsmiljöer tillsammans. Slutligen prata med barnen om hur varje djur är lämpligt för deras livsmiljö: apor har långa händer och svansar så att de kan klättra träd, medan girafferna är långa så att de kan nå bladen etc.