Innehåll
'' The Generous Tree '' är en barnbok som berättar om ett träd som ger sina äpplen en pojke, låter det sväva i sina grenar och klättrar in i sin bagage. Hon är väldigt glad när pojken ger henne uppmärksamhet, och ledsen när han ignorerar henne. Vissa aktiviteter inom samhällsverksamhet och projekt hjälper barnen att internalisera meddelandet om ovillkorlig kärlek och generositet i denna bok.
Bounty trees
Ritning och skärning av ett träd på brunt papper ger barn visuella hjälpmedel för att förstå generositet. Efter att ha läst '' The Generous Tree '' för dem kan läraren visa en stor bok med äppelklistermärkear och berätta för dem att klassen kommer öva att erkänna goda gärningar tillsammans. Varje elev som ser en klasskamrat vara generös eller kärleksfull bör informera läraren om det. Den generösa studenten har rätt till ett äppelklistermärke på det stora trädet. Tanken är att antalet äpplen i trädet över flera veckor växer betydligt. Denna erfarenhet hjälper barnen att förstå att deras gärningar med generositet gentemot andra lägger till varje dag.
Äppelpaj
Låt eleverna plocka äpplen från en fruktträdgård nära skolan, precis som pojken i historien. Skördade äpplen kan föras in i skolköket, bakas och görs till pajer. Klassen kan äta pajerna, eller ta dem till andra klassrum för att öva generositet.
Lokal volontärarbete
Att hjälpa en lokal organisation under en längre tidsperiod gör att eleverna kan mäta den direkta effekten de kan få genom att ständigt generera generositet. En klass kan anta en viss sträcka av en motorväg och hålla den ren för hela skolåret. Ett annat bra alternativ är att välja en familj och samla in pengar för att ge dig mat och för att möta andra behov som den har under många månader och år. Eleverna kan frivilligt hjälpa till att bygga bostäder i ett närliggande samhälle, vilket hjälper människor och yrken att förändras. Oavsett det valda samhällstjänstprojektet ska läraren påminna studenter om att trädet var generöst med pojkens historia under lång tid.
diskussion
"The Generous Tree" ger meningsfulla bidrag till en gruppkonversation med fokus på några av de känslor som barn upplever på en daglig basis. Efter att ha läst historien högt kan de diskutera tre huvudteman, med läraren som medlare av diskussionen. Först kan de diskutera om de någonsin känner sig ensamma som historiens träd. För det andra kan de diskutera om de tror att pojken i historien uppträdde självisk. För det tredje kan alla avslöja för gruppen hur de känner när de övar generositet.